少兒(er) 機器人教育培訓

　　機器人(Robot)是自動執行工作的機器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運行預先編排的程序，也可以根據以人工智能技術製定的原則綱領行動。它的任務是協助或取代人類工作的工作。

　　機器人教育是指通過對機器人器材的組裝或搭建，培養(yang) 孩子的動手能力和實際操作能力;通過給機器人的編製程序，培養(yang) 孩子的邏輯思維能力以及數學計算能力等。

　　33474蒙特卡罗教育的少兒(er) 機器人培訓班：

       適用年齡：6歲以上

       主要學習(xi) 課程為(wei) ：“達奇達達機器人”、“單片機機器人”以及“人行機器人”教育培訓

　　“達奇達達機器人”適用於(yu) 小學階段學員，產(chan) 品包括配套硬件和對應課程，課程中安全、有趣、配套完整、娛樂(le) 性強，能很快吸引住小朋友人的注意力，讓他們(men) 深入其中;

      “單片機器人”適用於(yu) 小學3-6年級及初中學員，產(chan) 品包括配套硬件和對應課程，共分為(wei) 6個(ge) 水平階段，01-06，課程安全、有趣、配套完整、拓展性強，可以帶動小朋友人的思考與(yu) 創新能力;

　　“人形機器人”適用於(yu) 初中、高中階段學員，產(chan) 品包括配套硬件和對應課程，共分為(wei) 2個(ge) 水平階段。課程安全、有趣、配套完整、開發性強

　　人性機器人教學特色：

　　•有16個(ge) 專(zhuan) 用舵機

　　•輕鋁材質構架

　　•使用2.4GHz RF(無線電) 遙控器

　　•以GUI為(wei) 基礎的圖形化編程軟件，也可以用C/Arduino編程控製

　　•能夠對機器人進行實時動作編輯

　　•輕鬆利用動作捕捉功能進行動作設定

　　33474蒙特卡罗教育在少兒(er) 機器人培訓方麵，有以下教學特色：

　　1、運用情景教學模式，以故事、遊戲等情境引入活動，使學員在自然的情境下融入課堂活動，完成課程內(nei) 容;

　　2、創造搭建學習(xi) 的模式，以最簡單的方式引導學員搭建，而在熟練掌握機器人搭建操作的基礎上，能夠很好的進行創意搭建，並引導學員完成創意搭建、對於(yu) 創造力的體(ti) 現，其次給搭建好的機器人輸入程序，機器人會(hui) 做出不同的反應，孩子可以不斷的去觀察，去發現問題，解決(jue) 問題。從(cong) 而提高孩子的觀察力，發現問題解決(jue) 問題的能力。

　　3、競賽環節，課程中會(hui) 設置競賽環節，讓小朋友們(men) 將搭建出來的機器人和朋友一起進行比賽進行戰鬥，通過比賽促進孩子間的交流和表達能力，也更加激起他們(men) 追求成功的欲望。

　　4、課後拓展，這個(ge) 環節能夠設計並組織相應課程主題、符合學員特點的遊戲與(yu) 活動，能夠更好的完成教學目標;

　　5、親(qin) 子同樂(le) ，學習(xi) 中還會(hui) 有需要父母一起參與(yu) 的活動，一起動手，讓大人更加理解和熟悉小孩的夢幻和創意世界，促進親(qin) 子關(guan) 係，構建和諧家庭。

　　33474蒙特卡罗教育最終目標是希望通過搭建機器人來提高孩子的動手能力，培養(yang) 孩子的創意力和思維能力，為(wei) 中國培育愛思考、懂科學的優(you) 秀種子!